わかりやすく？

　では研究者による情報発信が成功しているかというと，疑問が残ります。何年も実験と思考を積み重ねてきた研究成果を数百字，あるいは数分で「わかりやすく話す」過程でかなりの情報が抜け落ちてしまうことは十分予想できることでしょう。自分の研究内容を数分で語ることができなければならない，またそのように大学院生を訓練する，というのは研究者の間では定番の教育方法ではありますが，これはあくまでも同業者に対するものです。一般の人に「わかりやすく」話すということは「わかった気にさせる」こととは全く別のことだと思います。やさしくわかりやすくという一次元の価値観で科学研究の情報発信のあり方が評価されるのならば，これは近いうちに知的活動とはかけ離れたものとなってゆくことは明らかでしょう。

坂井克之　(2009).　脳科学の真実：脳研究者は何を考えているか　河出書房新社　pp.179-180
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