便器のほとんどは壊れているため，子どもたちは床を使用する。床がどうしようもなく汚れたら，学校の近くで利用できるトイレを探す。たいていそれは，もぐりの酒場や非白人用居住指定地にあるバーのトイレで，子どもたちはそこでビールを飲む。さもなければ，我慢して苦しい思いをすることになるか，だ。その結果，子どもたちは学校嫌いになる。トレヴァーはそのことに憤りを感じていた。「学校に行ったら，おしっこをする場所がないと，彼らにはわかっているのです。運転中にトイレに行きたくなった場合を想像してみてください。まったく集中できなくなるでしょう。そんなときに，先生の話を聞けるでしょうか？」
これは，トレヴァー流の誇張などではない。学校のトイレ施設と出席率の因果関係は，数多くの研究で取り上げられている。ユニセフの統計によると，サハラ砂漠以南のアフリカに住む少女の３人に１人が，生理中の期間に限って，あるいはそれ以外のときもずっと学校に行っておらず，それは劣悪なトイレ施設のせいなのである。タンザニア，インド，バングラデシュでは，学校にきれいなトイレを設置したところ，入学者が最高で１５パーセントも増加した。
ローズ・ジョージ 大沢章子（訳） (2009). トイレの話をしよう：世界６５億人が抱える大問題 日本放送出版協会 pp.127-128
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