じっさい，ステレオタイプ脅威の実体を明らかにすることで，デリケートな学生たちをその呪縛から解放できるらしいのだ。女性は数学が苦手であるということを，数学能力の男女差に関する研究の一環として提示したあとで，統計学を専攻する女子学生に数学のテストを受けさせたところ，一般的な傾向どおり，男子学生より成績が劣っていた。しかしもう１つのグループの学生たちには，ステレオタイプ脅威とその影響について事前に伝えておいた。そして女子学生たちは，こう助言された。「このテストを受けている間に不安を感じるとすれば，それは世間に広く流布している，女性の数学的能力に関するステレオタイプが原因のプレッシャーから生じるもので，実際のあなたの能力とは関係ないと頭に留めておくことが重要だ」するとそのような説明を受けた女子学生たちの成績は，男子学生とまったく変わらなかったのだ。世の先生がたには，このことを肝に銘じておいていただきたい。
コーデリア・ファイン 渡会圭子（訳） (2007). 脳は意外とおバカである 草思社 p.208-209
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