自閉症と診断されると

このように増加した大きな理由として，米国では，自閉症と診断されると学校で丁寧に扱われることが挙げられる。米国の普通学級はおおよそ35人で構成されているが，自閉症と診断されると4人学級に入ることができ，手厚く注意を払ってもらうことができる。そのために，知的能力が高く，少し風変わりだったり引っ込み思案だったりする子どもが，教育的なメリットがあるという理由で，自閉症という診断を受けるケースが増えることになった。本来は教育的な配慮をもとに判断されるべきところが，医学的な診断が優先されるためにこのようなことが起きたのである。DSMが力を持ちすぎた結果，このように学校や司法場面で乱用ともいえる形でDSMが使用されることになってしまった。

大野　裕　(2014).　精神医療・診断の手引き：DSM-IIIはなぜ作られ，DSM-5はなぜ批判されたか　金剛出版　pp.71-72
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