脳機能によるパーソナリティ・レッテル

　さらに，非言語的な手がかりを読みとる機能が弱いために，人とうまくつきあえない場合もある。バーバラは，その子たちのためにも脳の訓練を考えだした。さらに，前頭葉に欠陥があるために衝動的になってしまう生徒，計画や戦略を立てる能力に問題がある生徒，関係するものを区別したり，目標を立てて，それを覚えておくことができない生徒向けの訓練もある。こうした問題をかかえると，支離滅裂で，気まぐれで，失敗から学ぶことができないと思われがちである。バーバラによると，「ヒステリック」とか「人間嫌い」などのレッテルを貼られている人の多くは，この領域が弱いのだという。

ノーマン・ドイジ　竹迫仁子（訳）　(2008).　脳は奇跡を起こす　講談社インターナショナル　p.60
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