読んだ本から個人的に惹かれた部分を抜き出します。心理学およびその周辺領域を中心としています。 このBlogの主な目的は，自分の勉強と，出典情報付きの情報をネット上に残すことにあります。書誌情報が示されていますので，気になった一節が見つかったら，ぜひ出典元となった書籍をお読みください。
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いま注目を集めているアクティブラーニングというのは，生徒を能動的に授業に参加させて（「能動的」に「させる」という表現自体が自己矛盾ですが），グループで議論しあったり，共同で作業するというといった学習方法を指します。アクティブラーニングが授業のバリエーションの１つとしてあるのはよいでしょうが，そればかりを強調して一律に実施すると，かえって学習の多様性が損なわれてしまう可能性があります。例えば，一人で本を読むことは受動的な学習に見えますが，自己と対話しながら知識を吸収していくのは重要な活動ですし，これによって自分の才能を開花させていく生徒も確実にいるわけです。何かが「流行る」ときは，その流行によって光の当たらないものにこそ，注意を払い，光を当てる必要があります。
安藤寿康 (2016). 日本人の9割が知らない遺伝の真実 SBクリエイティブ pp.166
